有理论、有实操，农业技术看得见、摸得着、学得会、做得到。这是今年广东多地农户观看完“田头课”时最大的感受。

“比起书本上的知识，这种技术推广方式更接地气，也更实用。”韶关蔬菜种植户李莫生介绍说，粤北地区以山地居多，小而散的耕地布局，难走的山路，让一些地区成为农技推广的禁区。

当前，全国近70％的耕地分散在近两亿小农户手上，小农户仍然是我国农业生产经营的基本面。小农户能否与现代农业有机衔接，直接关系到中国式农业现代化目标的实现。广东的实践证明，农业生产可以实现数字化，农业技术推广同样可以借助数字化。

开势破局，笃行谋远。广东以农技服务“轻骑兵”乡村行为切入点，着力推进农业技术推广服务需求和服务资源整合，完善现代农业技术推广服务体系，以服务创新驱动全产业链转型升级。“田头课”作为“数字+轻骑兵”的一种农业技术推广服务模式，上千万人次的点击量再次证明，“田头课”是打通农业技术推广服务“最后一公里”的有效手段。

走向地头，让农技“动”起来

“荔枝如何高接换种保果提质？”“品质年鱼养殖关键是什么？”“什么样的秧苗适合机械化插秧？”……

3月，正是广东农业生产春耕生产的关键时期，广东农技“轻骑兵”团队自春节后就行动了起来，先后前往惠州、东莞、江门、广州、河源、湛江等地，开展“数字+轻骑兵”田头课，指导内容涉及种植、水产、农机多个版块，并通过南方+、微赞、抖音、视频号等平台同步直播，响应农时结合热点，分享生产过程中的关键农技与问题解决方案。

事实上，农技“轻骑兵”团队下沉一线开展农业技术直播田头课已整整一年。

自2022年3月以来，“轻骑兵”团队共累计开展田头直播课29场，其中种植类田头课22场、养殖类田头课3场、农机类田头课4场，遍布广东农业发展重点区域。据统计，通过南方+、微赞、抖音、视频号等视频平台，线上观看田头直播课累计超1105万人次。

广东省农业技术推广中心党委书记、主任林绿强调，把技术论文“写在大地上”，是每一位农技人员的日常与责任。长期以来，哪里有痛点、堵点、难点，哪里就有“轻骑兵”团队，“轻骑兵”随时做好出发的准备，日常分布在基层第一线，下到田间地头，确保农作物在生产过程中遇到技术问题能够得到快速有效解决。

如今，“轻骑兵”团队通过视频平台直播，把好的技术、好的品种、好的种植理念，以跨越地域和时间维度的方式，送至广大农户手中。

华南农业大学园艺学院院长胡桂兵（左）、广东省农业技术推广中心高级农艺师李强（右）

参与过多次“数字+轻骑兵”田头课的国家荔枝龙眼产业技术体系荔枝品种改良岗位科学家胡桂兵表示，通过田头直播的形式既拉进了与广大农户的距离，又扩大了农技传播的范围，是一次创新性的探索与尝试。

“去年7月正是广东疫情较为严重的时候，我们特地组织了全市的农技推广体系人员线上观看田头课，很多人表示跟现场观摩几乎没有区别。”阳江市农业技术推广站站长黄红保介绍，“通过直播，就仿佛专家来到了地头，感觉很真切。”

对此，主持过数场“数字+轻骑兵”田头课的广东农技推广中心高级农艺师李强也感触颇深，他表示，田头课堂的形式能够让一线技术员与专家面对面交流，通过理论与实践结合，深入主产区，直接在田间地头开课，根据农民的需求，把脉问诊开“药方”。与此同时，未临现场的农户通过直播，可以实时观看专家的分享，也可以通过免费回放，逐字逐句领悟专家的建议。”

从传统技术培训到线上农技传播，从仅限于某地到跨越地域与时间的维度，越来越多专家加入到“轻骑兵”团队，并通过网络视频平台的力量，创新为农服务模式，让越来越多的农户享受到了田头课的服务，接触学习到最前沿的农技与生产管理知识，解决了基层农技推广“最后一公里”问题，从而实现农业增效与农民增收。

示范转化，科技之光点亮课堂

“通过收集分析各地农户反馈的农技需求，我们结合重要的季节、技术环节、品种、区域等因素，精心设计每期的授课主题。”广东农业技术推广中心副部长黄真珍在策划第1期田头课时就建议，组织包含科研院校专家、社会化服务组织、乡土专家等不同类型的专家团队，下沉一线，“零距离”服务农户。

轻骑兵专家团队正在查看韭菜长势。

田头课将教学课堂“搬”到田间地头，也令不少农户受益。

豇豆是重要的菜篮子产品，也是重点监测农产品。“豇豆快开花时，蓟马危害非常严重，如果用药不合理，很容易造成农残超标。”湛江市徐闻县迈陈镇种植户周亮种了40亩豇豆，他表示，通过豇豆田头课的实地专业技术指导，当地很多农户能够分辨出哪些是禁限用农药，同时也学会了科学栽培管理技术，保障了豇豆的生产安全和品质。

针对性、专业性、真实性、共享性、可重复性，这是观看完“田头课”后，周亮最真实的感受。

去年来，广东紧抓“数字+”机遇，聚焦农技推广数字化转型的重大需求，创新数字农技推广服务机制，将良种良法、先进适用技术及装备、农技服务向基层延伸，推动农技推广数据汇总集成、数据分析和开放共享。仅去年一年的时间，就上线发布了222期“粤农技”农技网院课程，涵盖种植、畜牧、水产、农机四大版块。

无人农机收割水稻现场。

农户问题，有求必应；田头课回放，随看随学。借助“粤农技”平台真正可以让农民在“足不出户、人不聚集”的情况下学习技能，获得精准农技服务。

网名为“请叫我阿星”的广东种植户看到冬瓜打顶的技术视频后留言：“请问开垄1.8米，一垄可以双排种植冬瓜吗?”“种之前进行土壤改良，这个宽度可以双行，注意通风和排水。”广东省农业科学院蔬菜研究所研究员张白鸽很快给予回复。此外，还有重庆、贵州、河南、广西等各地网友在媒体平台咨询相关技术问题，专家都及时一一解答。

“通过新媒体平台多渠道传播，专家还能为广大种植户提供后续农技服务，突破地域限制，提升了服务质量、范围和效率。”张白鸽说。

“数字+轻骑兵”田头课——田头智慧小站专场。

樱桃番茄作为广东冬种蔬菜的特色产业名片，在产业快速发展过程中，由于缺乏规范的栽培管理及品种结构不合理，严重制约产业健康可持续发展。“某个种植环节的技术操作不规范，都会导致樱桃番茄整个生产周期效益非常差。”湛江市铭景农业发展有限公司负责人陈建平告诉记者。

针对樱桃番茄产业技术痛点难题，广东农技服务轻骑兵快速响应，从品种选择、育苗技术、设施栽培模式、采前采后管理等技术主题，开展系列专题田头直播课。将技术“派送”到生产一线。

“依托‘粤农技’、南方+、抖音、快手、视频号等平台，将技术视频进行广泛传播，打造‘一个节点、多渠道传播、农民受益’的农技推广新媒体传播矩阵。”黄真珍表示，目前已经在种植、农机、畜牧、水产等产业开展系列技术课程，农民可以根据需求选择相关品种和专家的农技课程，随时随地进行线上学习，让农业插上科技翅膀，推广到南粤“千家万户”。

模式创新，服务需要“一根筋”

农业技术推广要“一根筋”，模式创新也需要“一根筋”。29场田头课直播对于广东来说只是开始。

林绿介绍，田头课的推广符合广东农业现状，符合当下政策要求。对农业高质量发展、百千万工程都是一种支撑。“接下来就是要让该模式在广东全面普及。”

2023年中央一号文件提出，要强化农业科技和装备支撑。党的二十大报告指出，构建优质高效的服务业新体系，推动现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合。

土地碎片化，农技服务人员老龄化，是广东开展农技服务工作的瓶颈。

统计数据显示，广东承包地总面积3520.8万亩，户均3.17亩（全国平均7.8亩），且平均分散至6.58个地块。据调查，广东3亩以下小农种粮户占比80%以上，规模户仅占1.77%。

“一直以来，如何将现代农业技术普及到小农户是我国长期试验和探索的重大问题。”华南农业大学国家农业制度与发展研究院执行院长、教授胡新艳介绍，国内人地矛盾的实际情况，决定了农户土地规模的有限性。实现小农户与现代农业有机衔接，必须走有中国特色的道路：服务型农业。

“田头课”模式是广东农技服务的特色创新，也是在推进农业技术推广服务数字化一次大胆的尝试，为实现农业技术推广数字化开了好头。

华南农业大学乡村振兴研究院从化分院院长、从化区农业农村局副局长岳学军介绍，通过农技“轻骑兵”与农民在田间地头沟通交流与技术扶持，真正做到技术进村、入户、到田。“但是现在的课程还缺乏前瞻性、系统性、普及性，让农户像吃饭找‘美团’，打车找‘滴滴’一样，遇到问题就想到‘田头课’这样就成功了。”

要让大家动起来，广东农业技术推广仍任重道远。

“通过‘田头课’，针对农民群众反映强烈的突出问题开展有精准性的指导，让农民群众与专家面对面交流，及时改进田间管理，提高种植管理水平。”这是岳学军参与了农技“轻骑兵”后最大的感受，今年广东“两会”期间，她还向大会提交了一份《打通农技推广最后一公里，擦亮“轻骑兵”品牌》的提案，建议加大对农技“轻骑兵”的支持力度，在全国范围内形成可复制可推广的农技推广新模式。

广东省政协委员、华南农业大学教授岳学军

“田头课”的普及与推广还有很长的路要走，对此，岳学军提出了三点建议:

创新对接机制。发挥互联网+在需求与服务精准对接的优势，充分利用粤农技平台，满足农户快捷服务（订单）的需求。借助粤农技平台，农技“轻骑兵”能够逐条核对农户上传的需求，而有困难的农户也可借此精准找到农技“轻骑兵”。

创新服务方式。利用大数据信息互联互通的优势，发布优良品种、高优种养技术、农产品加工技术等科技成果，以及人才支持、市场供求、土地管理等方面信息。通过这种自上而下的方式，为农民和经济实体提供“菜单式”服务，增强服务供给的有效性和精准度。

进一步深化多方参与的合作机制。在政校企合作方面，通过政府引导、市场驱动，高校科研成果的加持，积极盘活农技公共服务资源，充分调动公共服务积极性，多措并举推进农技推广公共服务和社会化服务。

【统筹】李晓芬

【记者】任亚航 刘庆乐 林鹏

【来源】南方农村报